מערכת ראשון ניוז:
משרד החינוך מרחיב את המענים הטיפוליים לילדי החינוך המיוחד בבית ובמרחבים ברשויות המקומיות
משרד החינוך החל להעניק שירותי חינוך ושירותי טיפול מותאמים, עבור תלמידים עם צרכים מיוחדים ותלמידים חולים בביתם, ונערך להפעלת מוקדי חינוך וטיפול ברשויות המקומיות.
מיד עם ההחלטה לסגור את מוסדות החינוך, על רקע התפרצות נגיף הקורונה, החל המשרד לבצע היערכות מיוחדת, כדי לתת מענה חינוכי, טיפולי והפגתי עבור ציבור התלמידים עם צרכים מיוחדים.
כ-270,000 תלמידים עם צרכים מיוחדים לומדים השנה במערכת החינוך, ולכל אחד מהם מבקשים במשרד להעניק שירות מותאם, בתחומי ההוראה, בתחומי הטיפול ובתחומי הסיוע הרגשי והחברתי. מובן מאליו שימים אלה, ימי סגר ובידוד, קשים במיוחד עבור התלמידים המיוחדים ועבור משפחותיהם.
בימים האחרונים ביצעו צוותי מקצוע במשרד מיפוי מדוקדק של כל התלמידים עם הצרכים המיוחדים, ובמקביל נערכו ישיבות עבודה עם נציגי משרד הבריאות, כדי לקבוע נוהל ברור ובטוח מתי, כמה ואיך ניתן להגיע לבתיהם של תלמידים, ולהעניק להם שירותים.
במסגרת מענה לתלמידים הזכאים לשירותי חינוך מיוחדים – חירום בקורונה), במשרד החינוך נדרשים לשגרת חירום ולמענים מותאמים בעבור התלמידים ומשפחותיהם. על מנת לקיים תקשורת מיטבית וישירה, מצ"ב פירוט הקווים החמים בראשון לציון: מפקחת או נציג פיקוח חינוך מיוחד ממלכתי – מלכה בן זקן: 050-6282770 ו/או מפקחת או נציג פיקוח חינוך מיוחד ממלכתי: אורלי שנה: 050-6282579.
לדברי שר החינוך רפי פרץ: ״אחת ההחלטות הקשות שנאלצנו לקבל בעקבות המשבר, היא סגירת המוסדות לחינוך המיוחד. לאורך המשבר פעלנו כל העת כדי לתת פתרונות ביניים לחינוך המיוחד. אנחנו מודעים לצרכים ולמסגרת שמהווה עבורם נדבך מרכזי להתקדמות היום יומית ולכן נערכנו בזמן הקצר ביותר, על מנת לתת את המענה היעיל ביותר עבור הלומדים במסגרות מיוחדות. נמשיך לתת את המענה הטוב ביותר ככל שנוכל בכדי להקל על ההורים והתלמידים והכל בתיאום הדוק עם משרד הבריאות.״
שירותי החינוך המיוחדים, כל זמן שמוסדות החינוך יהיו סגורים:
- שירותי חינוך וטיפול מרחוק
- ליווי טלפוני וחלוקת ערכות חינוכיות לבתים
- מפגש חינוכי טיפולי והפגתי בבית התלמיד או במוקד שיופעל ברשות המקומית בהתאם לנוהל של משרד הבריאות
- טיפול רפואי לתלמידים שמקבלים שירות זה בשגרה על ידי אחות וייעוץ מרופא
- תלמידים חולים בביתם: חלקם יקבלו מפגשים מקוונים וחלקם, ככל שיתאפשר מפגשים בבית התלמיד.
עוד נמסר ממשרד החינוך כי הוא ימשיך להיות קשוב לצרכים המתעוררים בשטח ויקדם מענה מיטבי, תוך גילוי רגישות, בהתאם להנחיות, לצרכים המשתנים ולשמירה על הרצף החינוכי טיפולי ככל שניתן.
